73岁著名教育学家朱小蔓逝世,开拓了现代教育理论研究新领域_中国教育学会

8月

73岁著名教育学家朱小蔓逝世,开拓了现代教育理论研究新领域_中国教育学会

73岁著名教育学家朱小蔓逝世,开拓了现代教育理论研究新领域_中国教育学会
73岁闻名教育学家朱小蔓逝世,开辟了现代教育理论研讨新范畴 据我国教育学会官方微信音讯,8月12日上午,我国闻名教育学家和教育家朱小蔓遗体告别仪式在南京殡仪馆(西天寺)举办。两日前,朱小蔓因病医治无效,在南京逝世,享年73岁。 朱小蔓遗体告别仪式现场。(网络直播截图) 朱小蔓生前为北京师范大学教育学部教授、博士生导师,曾任中心教育科学研讨所所长兼党委书记、南京师范大学副校长、全国教育科学规划领导小组作业室主任、国家督学、联合国教科文组织世界农村教育研讨与训练中心主任等职。她既是我国今世情感教育研讨的开辟者和实践者,被誉为“情感教育圣女”,又是一位在教育范畴赋有实绩的官员,参加推进了我国近年来的教育变革与课程变革。 她逝世的音讯传出后,海内外多所大中小学的校长、教师及教育学者们纷繁在网上留言或撰文,为之留念、送行。我国教育学会学术委员会参谋朱永新经过微博哀悼:“小蔓大姐的教育情怀与品德文章一向是咱们学习的典范。小蔓大姐近年来一向坚强地与病魔奋斗,从不言弃,让人感佩而疼爱。”中山大学哲学系教授李萍亦称,与朱小蔓互相引为同路,为她的离世苦楚难言:“我知道她还有许多教育的规划、抱负没有完成,还有许多心中挂念的学生、朋友,怎样就这样悄然离开了……她的仁慈、才智仍然那么美丽与光辉!” “半路出家”投入教育研讨 朱小蔓是江苏南京人,出生于1947年。1970年,朱小蔓考入安徽师范学院(今安徽师范大学)中文系,结业即留在高校从事教育行政作业。尔后,她两度进修,于1985年考入东南大学哲学与科学系攻读哲学硕士,结业后不久,又在南京师范大学教育系师从鲁洁教授进行德育研讨,于1992年获得教育学博士学位。她的博士论文《情感教育论纲》,1993年由南京出书社出书后,很快引起学界注重,被公认为“开辟了我国现代教育理论研讨的新范畴”,也奠定了她这以后数十年的生命主题。该作品别离于2007年和2019年两度修订再版。 年轻时的朱小蔓。 为何朱小蔓对情感教育研讨情有独钟?答案就藏在这本书的自序里。她这样写道:“从20世纪70年代开端,我就一向在考虑一个问题……究竟是什么东西在人的心里继续、内发、内控地成长、强大着性格,从而使一个人成为善人、好人、有德之人呢?”在很多阅览文献、亲自参加教育变革试验之后,她逐步形成了自己的观点——情感是品德成长的根底,她发起教育者不只要关怀学生学到了什么,首要的是重视他们的心情状况。 2019年3月6日,朱小蔓在《我国教师报》上宣布《让教师成长出更多的作业幸福感》一文,其间也回忆了她1980年代转向情感教育研讨的缘由:“在其时的教育学文献中,很少看到对学生负面心情影响的研讨,也很少看到怎样培育学生正面心情情感的研讨。我想做这件事,想从教育学的视角研讨人的正面心情、正向心情情感是怎样发生的,怎样去维护它们,怎样转化负面心情情感……” 走运的是,适逢国家先后推进素质教育和新一轮根底教育课程变革,她的考虑得以不断在实例中探究和验证。据北京师范大学材料,1996年至2000年代初,朱小蔓先后参加了多项与青少年、儿童情感素质教育理论与实践有关的省部级“九五”规划项目,其间还出书了《儿童情感开展与教育》《情感德育论》等经典作品,主编了《中小学德育专题》、《品德教育论丛》(1、2卷)等,学术影响广泛。 任教育要职推进新课程变革 从事科研和教育的一起,自1994年起,朱小蔓开端兼任行政职务。她曾于1996年至2002年间担任南京师范大学副校长,并于2000年就任教育部人文社会科学要点研讨基地——南京师范大学品德教育研讨所首任所长;2002年至2007年,被教育部任命为中心教育科学研讨所所长兼党委书记、全国教育科学规划领导小组作业室主任;2007年后,调入北京师范大学作业,并受聘为联合国教科文组织世界农村教育研讨和训练中心主任。 身居教育范畴要职,朱小蔓从学术的态度动身,进行了一系列准则建造,例如在中心教科所树立博士后流动站和访问学者准则;此外,也运用本身学术影响力,将理论研讨成果用于实践中,直接推进了教育变革和立异。她参加了教育部托付的新世纪初中《思维品德》与高中《思维政治》课程标准研发,并于2012年出任教育部统编教材《品德与法制》总主编,这一初中教材至今仍在全国范围内运用。 年届古稀,朱小蔓仍有新的教育思维诞生——树立“情感—往来型讲堂”。2014年起,她掌管着香港田家炳基金会与北京师范大学的协作研讨项目“全球化年代的‘品德人’培育——教师情感表达与师生关系构建”,带领研讨团队奔走于北京和江苏南通两地的项目“种子校”,一起针对幼儿园、小学、初中别离琢磨、编制《教师情感表达与师生关系构建——教师操作手册》。但据南京市第九中学校长林啟红回忆,那时,朱小蔓现已患病,日常到会活动都需求战胜病痛。 2019年12月底,多年来一向跟随朱小蔓从事情感教育研讨和实践的30多名专家学者和一线校长到会了一场“朱小蔓情感教育座谈会”。会上,朱小蔓总结说,自己从事情感教育研讨30多年,至今还在探索中,还有许多需求开展的当地。她寄望后来的研讨者,“甘坐冷板凳、多喫苦,我国的情感教育必定会有更大的开展。” 采写:南都记者 侯婧婧

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